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教师发展与评价中心邀请北京大学伊鸣研究员
2017-05-04 15:02   审核人:

        为加强校际交流,进一步促进我校教师专业发展,提升教师教学能力,5月2日教师发展与评价中心邀请北京大学神经科学研究所伊鸣研究员来校讲座。伊鸣研究员主要进行疼痛与针刺镇痛中枢神经网络机制与临床应用研究。2012年2月入选北京大学青年百人计划。曾获北京大学第十二届青年教师教学演示竞赛(医科类)一等奖,第四届医学院校青年教师教学基本功比赛基础组一等奖第一名、最佳教案奖以及最受学生欢迎奖等荣誉。

        伊鸣研究员以“快速提升教学效果的雕虫小技”为题进行了讲座。他提出课堂教学是一门语言的艺术,要掌握四门基本功:信得过、听得懂、记得住、学的爽,做好这四门功课就能完成好课堂教学工作。并通过自己对教学的深入研究和实践,总结出八个关键字诠释了以上四门基本功课的内涵。信得过即为誉(气质)和寓(讲理),听得懂即为愚(简化)和喻(类比),记得住即为遇(实用)和裕(重复),学的爽即为娱(灌水)和欲(煽情)。同时,他还结合自身专业特点和教学实际,生动地展示了以上教学技巧在课堂教学中的应用。伊鸣研究员认为一堂精彩的课堂教学是教师专业知识、科研能力与讲授技巧的综合体现,带给学生的也不仅仅是书本上的知识,而应当包括严谨的逻辑与批判性思维方式,胜任任何工作的思辨与表达能力,和自主学习及勇于创新的兴趣与动力。

        伊鸣研究员在主要从事科研工作的同时,也热爱着课堂教学工作。他善于钻研,善于反思,总结出一套具有推广应用价值的教学经验和教学技巧。希望此次讲座能够为我校的青年教师带来启发,在尝试伊鸣研究员传授的教学技巧的同时,也应积极探索研究适合自身所授课程特点的教学技巧和方法,从而达到良好的教学效果。

主讲专家伊鸣研究员

讲座现场

现场交流互动

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