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天津中医药大学教学督导委员会工作条例(修订稿)
2014-12-11 10:02   审核人:

第一章    总则

第一条 为进一步更新教育教学理念,加强教学质量管理,完善教学质量监控体系,促进教师发展,提升教学质量,学校成立教学督导委员会,并制定本工作条例。

第二条 教学督导委员会是通过学术委员会设立,并接受学术委员会指导和监督的专家组织,根据学校教学工作需要,开展研究、咨询、指导、评估、服务工作。

第二章    组织

第三条 教学督导委员会设主任委员1名,副主任委员若干名。督导工作由主任委员主持,副主任委员分工协助。下设办公室,挂靠在教师发展与评价中心,负责处理日常事务工作。

第四条  教学督导委员会专家聘任条件

(一)热心教育事业,熟悉国家教育法律、法规、方针、政策,具有相应专业知识和业务能力;

(二)长期从事教育教学、管理及研究工作,具有较高学术水平,具有丰富的教育教学经验;

(三)身体健康,作风正派,实事求是,责任心强,具有副高级以上职称。

第五条  教学督导委员会专家实行聘任制(含校外专家),聘期一年,届满可续聘或停聘。

第六条  学校设督导专项经费,以保证教学督导工作正常开展。

第三章    职责

第七条 教学督导工作要以国家、天津市相关方针、政策以及学校发展规划为指导,以教学工作为中心,以提高教育教学质量为目的,对学校各教学环节进行全方位的监督和指导。

(一)根据学校每年教学工作总体安排制定督导工作计划,确定督导工作重点。

(二)监督、检查及反馈各专业人才培养方案的实施情况。

(三)深入教学第一线,采取随机听课、调研、座谈等方式,对课堂教学以及其他各教学环节的运行情况进行监督、指导和检查。

(四)参与学校组织的学科建设、专业建设、课程建设与教学改革等指导与评审工作。

(五)指导、检查和评估实践教学工作,强化对实验、实训、毕业实习和毕业论文与设计等环节的督导。

(六)监督与指导考核评与价改革工作。

(七)实施对教师发展工作的专项督导。以青年教师培养为重点,发挥专家的指导与服务作用,开展相关培训与咨询,以提升教师的教学能力和教学水平。

(八)监督与指导院部教学工作,推动院部教学工作的科学化、规范化管理。

第八条 建立学习交流制度。教学督导专家在开展工作的同时,要努力加强自身建设,及时了解国家、天津市及学校各项政策和文件,掌握先进的教育教学理念和经验,以更好地发挥督导职能,为学校的教育事业服务。

第九条  实行督导例会制。为加强教学信息的及时沟通和反馈,保证督导工作的有效落实,原则上每两周召开一次督导例会。

第四章    附则

第十条 各院部应参照本条例成立教学督导分委员会,针对本部门实际教学情况明确督导职责,开展督导工作,以发挥院部督导的中坚作用,完善校院两级督导体系。

第十一条  根据学校工作需要,督导专家可做出适时调整。

第十二条  本条例自公布之日起施行,解释权在教师发展与评价中心。
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